當(dāng)前位置： 首頁 · 本科教育 · 質(zhì)量工程 · 正文

教育部產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人項(xiàng)目清單

發(fā)布日期：2023-10-11 15:11:54   點(diǎn)擊數(shù)：

項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 立項(xiàng)年度
基于OBE理念的《計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)》混合式教學(xué)研究與實(shí)踐 白凱 2023年
基于案例驅(qū)動的人工智能-深度學(xué)習(xí)課程師資培訓(xùn) 張健 2022年
基于任務(wù)驅(qū)動“闖關(guān)模式”的Java在線訓(xùn)練開放平臺建設(shè) 趙鳴 2022年
面向Proteus平臺的《計(jì)算機(jī)組成原理》課程校企師資聯(lián)合培訓(xùn) 張健 2021年
新工科背景下計(jì)算機(jī)類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐基地建設(shè) 陳中舉 2021年
面向新工科的可編程邏輯器件應(yīng)用（FPGA）校企師資聯(lián)合培養(yǎng) 張健 2020年
新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè) 白凱 2020年
《程序設(shè)計(jì)》理論與實(shí)踐教學(xué)模式改革 丁宇 2019年
新工科背景下的計(jì)算機(jī)大類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究 白凱 2019年
新工科背景下創(chuàng)新型師資培訓(xùn)方案研究 崔艷榮 2019年
面向校企合作的“云架構(gòu)與智能計(jì)算技術(shù)”人才培養(yǎng)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐 向華 2019年
大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)課程體系建設(shè) 馬艷 2019年
云計(jì)算師資培訓(xùn) 陳中舉、胡榮華 2018年
新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)探索 余華平 2018年
新工科人工智能Pyhton開發(fā)研究 宋文廣 2018年
中公教育JAVA開發(fā)課程教學(xué)方法研究 宋文廣 2018年
大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法研究 宋文廣 2018年

锡林浩特市| 交口县| 敦煌市| 寿阳县| 勃利县| 桑植县| 清原| 拜城县| 台中市| 威宁| 巴林右旗| 新巴尔虎右旗| 新建县| 云和县| 鱼台县| 桂东县| 洪泽县| 双城市| 灵寿县| 贵南县| 镇康县| 金塔县| 通许县| 莒南县| 扬中市| 惠安县| 榆树市| 太康县| 东辽县| 湘潭市| 离岛区| 嵊泗县| 西乌珠穆沁旗| 宁安市| 怀来县| 景宁| 当阳市| 赞皇县| 平邑县| 卓尼县| 淮安市|